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L’Antiquité en vidéos

antiquité en vidéosSur le modèle des vidéos choisies pour illustrer la Préhistoire, j’ai regroupé ici des documentaires qui permettent à des élèves de CE2-CM de découvrir l’Antiquité.

Les vidéos sont disponibles sur la plateforme Youtube et sont classées en cinq listes. Dans l’ordre chronologique, vous pouvez visionner des ressources qui concernent :

  • les premières civilisations (Mésopotamie, Egypte, Grèce),
  • les Celtes,
  • la guerre des Gaules,
  • les Gallo-romains, la romanisation
  • les migrations barbares et la disparition de l’empire romain

Usages

ytParfois, je me sers de ces films en classe comme déclencheur : le visionnage de la vidéo permet de présenter une problématique qui nécessite ensuite une étude de documents pour y répondre.

Le plus souvent, je propose à mes élèves de visionner une vidéo à la maison, un peu sur le principe de la classe inversée. En classe, lors de la séance d’histoire, je demande à mes élèves d’en faire une présentation. Nous revenons sur certains passages  : avec un questionnement guidé, je fais affleurer les éléments pertinents qui seront à retenir et que nous formalisons dans une carte mentale.

J’ai surtout sélectionné des vidéos courtes ou «  »découpées » en plusieurs épisodes. Cela permet de maintenir un niveau d’attention élevée chez ces chères têtes blondes. Mais aussi de ne pas se diluer dans un flux d’informations trop important. Sinon, vous le savez : les enfants n’arrivent pas à en extraire la substantifique moelle, comme disait mon boucher. Quand le documentaire est plus long, je repère le minutage des passages qui m’intéressent et ne diffuse qu’un extrait.

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Repères pour l’Antiquité

21colisée sans dateJe mets à disposition la suite des repères pour l’Histoire. Ces fiches concernent l’Antiquité et couvrent donc la période qui suit l’invention de l’écriture (-3300) et qui s’achève avec la fin de l’empire romain (476).

Comme pour la période précédente, les affiches se répartissent en quatre groupes : événement, personnage, oeuvre d’art, invention.

Il y a 25 repères. Toutes les fiches ne correspondent pas au programme d’Histoire en vigueur à l’école primaire. L’idée n’est pas de réformer le programme, en étudiant en profondeur la Mésopotamie, l’Egypte ou la Grèce antique mais plutôt de mettre en exergue quelques bornes qui permettent d’évoquer l’Antiquité.

Je vous laisse libre de les utiliser intégralement ou de manière sélective.

Pour ma part, j’utilise ces ressources sous la forme d’un jeu (Timeline décrit ici). Avec mes élèves, nous cherchons à situer sur la frise un repère choisi au hasard avec une mise en relief par rapport à ce qui s’est passé un peu avant / un peu après.

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Frise de l’histoire

Frise chrono - capture 2

Vous trouverez au bas de cet article une frise de l’histoire à destination des CE1 CE2. Pour les CM, j’utilise celle disponible chez Bout de gomme. La frise proposée ici occupe 21 feuilles A4 en mode portrait soit une longueur d’environ 4m40. Il y a un chevauchement de 2.5mm entre chaque feuillet pour faciliter l’assemblage une fois l’impression et la plastification achevées. Attention le fichier est lourd et fait plus d’une vingtaine de Mo.

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