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Je distingue le complément du nom

Cpt du Nom MASC s'interrogeant ombréAprès avoir appris à distinguer le groupe nominal et après avoir étudié l’adjectif, les CM abordent l’étude d’une autre expansion du GN : le complément du nom. A l’issue des séances en EDL, je souhaite qu’ils soient capables :

  • de repérer un complément du nom dans un GN.
  • d’enrichir un GN avec un complément du nom.
  • de remplacer un adjectif par un CDN.

Le complément du nom est un mot ou un groupe de mots introduit par une préposition. L’étude du CDN est donc la première occasion pour mes élèves de découvrir cette nouvelle classe de mots. Je veille surtout à ce qu’ils en connaissent une liste limitée mais variée. Cela leur permet ensuite de construire des CDN qui ne se limitent pas seulement à l’emploi de « à » ou « de ».

Voici la leçon que je fournis à mes élèves :

leçon CDN

Je vous livre également les affiches qui détaillent les points importants de la notion :

01 - CDN enrichit le GN de base

02 - CDN introduit par préposition

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Le nom

Je vous livre ci-dessous les ressources que j’ai créées pour travailler sur le nom. A la fin des séances, je souhaite que mes élèves soient capables :

  • d’identifier les noms communs.
  • d’identifier les noms propres.
  • d’identifier les noms parmi une liste de mots qui intègre plusieurs classes de mots.
  • d’inventer un nom propre qui corresponde à un nom commun et réciproquement.
  • d’indiquer le genre et le nombre d’un nom.

Pour se faire, j’ai dessiné un Tiki du nom en forme de N. Il est doté d’une seule main à l’index pointé qui permet de désigner. Grâce à son bras, le Tiki du nom peut remplir différentes fonctions sur le bateau-phrase. Il peut être capitaine pilote du bateau (sujet), il peut être mécano (complément du verbe) ou encore faire du parachute ascensionnel (complément de phrase). Consultez sa fiche d’identité ci-dessous pour appréhender correctement ce petit bonhomme :

fiche d'identité du nom

La leçon que j’utilise en CE2-CM :

Le nom - leçon

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